Auf den folgenden Seiten stelle ich Ihnen eine Zusammenfassung aus sowohl öffentlich zugänglichen Diskussionen und Vorträgen als auch aus Fachliteratur vor. Es handelt sich um die vereinfachte Wirkungsweise des dopaminergen Systems, das bei verhaltensauffälligen Kindern Veränderungen aufweisen soll. Themen wie Suchtneigung, die spezielle Wirkungsweise von Ritalin und ähnlichen Medikamenten aus pharmakologischer Sicht und die Erläuterung weiterer Therapieformen folgen! Freundlicherweise gestatten Professor Hüther und Professor Spitzer sowie Ärzte und Therapeuten der Vereinigung ADHS-Schweiz mir im Dienste der Aufklärungsarbeit, ihre Ergebnisse und Stellungnahmen zu veröffentlichen. Vielen Dank an dieser Stelle!
Prof. Hüther bezeichnet den Begriff ADS als ein Störungsbild, das während der Kindheit entsteht und durch drei Leitsymptome gekennzeichnet ist:
- Hyperaktivität,
- Aufmerksamkeitsdefizit und
- mangelnde Impulskontrolle.
Neben dem
- ADS (AufmerksamkeitsDefizitSyndrom) werden auch Begriffe wie
- HKS (Hyperkinetisches Syndrom) und
- ADHS (Attention Deficit Hyperactivity Disorder) verwendet.
Schon lange bekannt ist die Verhaltensauffälligkeit allerdings durch den “Zappelphillip” von dem Arzt Heinrich Hoffmann. Schon vor 150 Jahren störte in dieser Geschichte ein Junge die häusliche Ruhe. Dennoch sind die Ursachen dieses Zappelphillip-Syndroms bis heute noch nicht endgültig bewiesen.
Inzwischen wurden ca. 5% der in Deutschland lebenden Kinder mit der Diagnose ADS bzw. ADHS diagnostiziert. Eine Rolle spielt hierbei noch die Dunkelziffer bei den sehr ruhigen Kindern mit Konzentrationsstörungen, die nicht auffällig und hyperaktiv reagieren sowie die falsch gestellte Diagnose einer Erkrankung, die vielleicht nur als ein Symptom betrachtet werden sollte, das die Kinder nach außen tragen.
Kritiker der medikamentösen Therapie stellen vehement zur Diskussion, dass die auffälligen Kinder als Symptomträger einer kranken Gesellschaft betrachtet werden könnten. Die Krankheit der Gesellschaft sollte erkannt werden und nicht die Kinder mit chemischer Unterstützung an diese angepasst, damit ein nur noch marode funktionierendes System weiterhin funktionieren kann …
Sicherheit und Geborgenheit in der Familie, dem Schulsystem und dem Staat können sicher einige Verhaltensauffälligkeiten im Vorfeld vermeiden. Weiter Informationen und neurobiologische Zusammenhänge folgen.
